02 Dic 2020

POR: Gift Psicología

Ayuda psicológica

Comentarios: No hay comentarios

Hombres, mujeres y niños (2014)

Cuatro familias, cuatro adolescentes, cuatro padres, cuatro madres, cuatro historias narradas de manera paralela. Esas cuatro historias a través de sus personajes ponen en evidencia la cantidad de problemas a los que debe enfrentarse el ser humano en cada una de las etapas de su vida. Todo ello enmarcado por un turbio entorno que la mayoría de las veces no deja ver claramente lo que es correcto y lo que no lo es. Podríamos decir que durante la película, los personajes llevan a cabo una lucha continua por conseguir lo que se supone que es la felicidad. El amor, el sexo, el autocontrol, la anorexia, la mentira, la violencia, la tecnología y las redes sociales son algunos de los temas que se tratan. Aunque este último hace de pilar fundamental en Hombres, mujeres y niños. La película presenta los pensamientos, sentimientos y conflictos de los personajes, quienes experimentarán cómo las redes sociales cambian su realidad y su propia persona. Reitman da a luz una forma de escritura que para el espectador está a la orden del día, y unos conflictos que en principio nacen de la revolución que estas plataformas están consiguiendo.

25 Nov 2020

POR: Gift Psicología

Ayuda psicológica

Comentarios: No hay comentarios

Nerve: Un juego sin reglas (2016)

Vee Delmonico (Emma Roberts) es una joven y tímida estudiante de secundaria que decide apuntarse a Nerve, un provocativo juego online de verdad o atrevimiento en el que una audiencia observa todo, vota y además comenta. Al principio logra mucho éxito y disfruta la situación, sobre todo gracias a los premios que ofrece el juego, que parecen estar diseñados especialmente para ella. Así, empieza a competir junto a un misterioso extraño (Dave Franco), que será su compañero de equipo. Pero, a medida que sube niveles, Nerve evoluciona y Vee se verá envuelta en una peligrosa situación de vida o muerte de la que tendrá que intentar salir.

18 Nov 2020

POR: Gift Psicología

Ayuda psicológica / Bullying / cyberbullying / Eventos GIFT

Comentarios: No hay comentarios

Giftpsicologia presente en el Congreso Aitana 2020

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Integer tincidunt. Cras dapibus. Vivamus elementum semper nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, consequat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Aenean imperdiet. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, sit amet adipiscing sem neque sed ipsum. Nam quam nunc, blandit vel, luctus pulvinar, hendrerit id, lorem. Maecenas nec odio et ante tincidunt tempus. Donec vitae sapien ut libero venenatis faucibus. Nullam quis ante. Etiam sit amet orci eget eros faucibus tincidunt. Duis leo. Sed fringilla mauris sit amet nibh. Donec sodales sagittis magna. Sed consequat, leo eget bibendum sodales, augue velit cursus nunc

 

Ansiedad, adicciones afectivas, redes sociales y emociones

Día 18 de noviembre  dará comienzo el 6th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents (CIPCNA 2020) en el que participan nuestra compañera Montserrat Peris, Dra. y Psicóloga Sanitaria del Servicio de Orientación y Psicoterapia de  la Fundación Xilema y www.giftpsicoloigia. , así como Carmen Maganto, miembro del Patronato de Xilema y Profesora Honorífica de la Universidad del País Vasco, sobre ansiedad. adicciones afectivas, redes sociales y emociones.

El congreso es online, por lo que para poder participar hay que acceder a una plataforma virtual (el acceso estará habilitado desde el 18 de noviembre a las 9h hasta una semana después de la clausura del congreso, 28 de noviembre a las 20h).  https://aitana2020online.siteonsite.es/

Enlaces de las ponencias de Montserrat Peris y Carmen Maganto emitirán en directo y darán respuesta a todo tipo de preguntas y dudas.

Día miércoles 18, a las 11.30 horas. Room 3. Symposium 036.

Trastornos de la ansiedad 

https://aitana2020online.siteonsite.es/programa

  • Incidencia del estilo de apego sobre la ansiedad social considerando el rol mediador de la personalidad narcisista en jóvenes del País Vasco. Montserrat Peris Hernández – Universidad del País Vaso, San Sebastián-Donostia.
  • Exploración mediante análisis FSQCA de los factores de riesgo de adicción a internet en adolescentes del País Vasco. Montserrat Peris Hernández – Universidad del País Vaso, San Sebastián-Donostia.

Día jueves 19, a las 17.00 horas. Room 1. S015.

Emociones infanto juveniles en distintos contextos.

https://aitana2020online.siteonsite.es/programa

  • Emociones positivas y negativas en la adolescencia: prevalencia y variables explicativas. Carmen Maganto Mateo – Universidad del País Vasco, Gipuzkoa.

Este año online, una oportunidad de seguir aprendiendo y compartiendo.

11 Nov 2020

POR: Gift Psicología

Adolescentes - Jóvenes / Ayuda psicológica / Bullying / cyberbullying / Eventos GIFT

Comentarios: No hay comentarios

El malestar de los jóvenes en el malestar de la cultura

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Integer tincidunt. Cras dapibus. Vivamus elementum semper nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, consequat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Aenean imperdiet. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui. Etiam rhoncus. Maecenas tempus, tellus eget condimentum rhoncus, sem quam semper libero, sit amet adipiscing sem neque sed ipsum. Nam quam nunc, blandit vel, luctus pulvinar, hendrerit id, lorem. Maecenas nec odio et ante tincidunt tempus. Donec vitae sapien ut libero venenatis faucibus. Nullam quis ante. Etiam sit amet orci eget eros faucibus tincidunt. Duis leo. Sed fringilla mauris sit amet nibh. Donec sodales sagittis magna. Sed consequat, leo eget bibendum sodales, augue velit cursus nunc

COVID19 07 Oct 2020

POR: Gift Psicología

Ayuda psicológica

Comentarios: No hay comentarios

Paremos al COVID19

Paremos al COVID19

Ante la situación de excepcionalidad provocada por el COVID-19 (Coronavirus), y tal y como indican las autoridades sanitarias y organismos oficiales, en GIFT seguimos trabajando junto a tí, para velar por la salud de quienes estáis a pie de calle población diana:

Adultos, Jóvenes, Mayores, adolescentes, activamos el protocolo de actuación que nos permite seguir trabajando para ti evitando riesgos innecesarios.

Llama o escribe Whatsapp al 602402541 País Vasco

#giftpsicologia #quedateencasa #quedamosenterapia #terapiaonline_COVID19 #terapiaCOVID19 #yomequedoencasa #quedamosenterapia #psicoterapiaonline #asistenciaonline #whassap602402541 #alberto.mira #tabakalera #donosti

Suicido en la infancia y la adolescencia 23 Sep 2020

POR: GIFT Psicología

Suicidio

Comentarios: No hay comentarios

Suicidio en la infancia y adolescencia

Suicidio en la infancia y adolescencia

Dra. Montserrat Peris GIFT Psicología

El suicidio se ha definido como el acto por el que una persona de forma deliberada se provoca la muerte. El suicidio en la adolescencia, así como las autolesiones, son más frecuentes de lo que se dice y conoce. Se ha convertido en la primera causa externa de muerte en púberes y adolescentes.

Suicido

Los primeros síntomas aparecen de manera muy silenciosa y sigilosa. La presencia de ideas y pensamientos autolíticos de forma reiterativa produce en la infancia y adolescencia un miedo extremo, que les lleva a ocultar, y por tanto, a no contar a nadie, que tienen este tipo de ideas e impulsos dañinos. Este miedo a que otras personas sepan lo que piensan y sienten, les encierra en sí mismos/as, pero a su vez aumenta el sufrimiento generándoles mayor angustia, preocupación, culpa, ansiedad, aislamiento.

Suelen tener, alteraciones en el sueño, en la alimentación y en las actividades y relaciones escolares, de amistades y familiares.

En general, no saben el motivo de este tipo de pensamientos y esta necesidad de hacerse daño, aunque son conscientes que lo experimentan en situaciones de gran sufrimiento y estrés, en las que su dolor les desborda, se sienten oprimidos y oprimidas, no pueden, ni saben expresar lo que les ocurre. La suma de sentimientos contradictorios, pensamientos negativos y de muerte son parcialmente aliviados mediante las conductas de autolisis y en algunos casos el suicidio. Viven los pensamientos como opción a detener y terminar con el dolor. Además, como hemos dicho, la angustia de los pensamientos dañinos suelen ir acompañados de culpa y malestar extremo.

Hay que recordar que son menores creciendo y aprendiendo. Aprender a expresar la preocupación, el dolor y la angustia adecuadamente es parte del desarrollo. Así mismo, el miedo a la reacción de los demás, o el miedo a perder el control y que las ideas de suicidio se puedan llevar a cabo, refuerza aún más su miedo a hablar de ello. ¡Todo lo contrario! Si estás en esta situación y te sientes así, dilo a tus progenitores, a un/a profesor/a, a un/a psicóloga/o, médico/a, o un compañero o compañera con quién puedas confiar y pide ayuda. Hablar y pedir ayuda es el primer paso para aliviar el dolor.

 

1. ¿Cuáles son las causas externas que promueven el suicidio?

Las asociaciones que trabajan con menores, profesionales de la educación y de la salud, así como los estudios llevados a cabo sobre estos temas evidencian que el origen del suicidio y sus causas son multifactoriales:

a) No estar atendido/a adecuadamente a nivel biológico y afectivo: alimentación, sueño, cuidado físico y emocional, atención personal, vínculos cercanos…

b) El cambio de la infancia a la adolescencia. En esta etapa se produce un cambio, un duelo y una ruptura de la realidad vivida en la infancia y el proceso de crecer. La adolescencia es hacerse “mayor”, y a medida que se van introduciendo actividades, acontecimientos y expectativas que les sobrecargan, se angustian y les resultan difíciles de afrontar, desearían volver a la infancia perdida.

c) Experiencias previas traumáticas: Haber sido víctimas de abuso sexual infantil, haber sufrido bullying, cyberbullying, sextorsión y/o grooming; haber padecido sentimientos de soledad, abandono, rechazo o exclusión social, etc., deja huellas que tarde o temprano salen de algún modo.

d) Presencia de problemas emocionales o trastornos precoces de salud mental: sentimientos tempranos de depresión y ansiedad, labilidad emocional, envidias y celos sin resolver, miedos y fobias infantiles sin afrontar, esquizofrenia o psicosis infantiles… Generalmente la tristeza y la depresión larvadas están detrás del suicidio.

e) Problemas y dificultades en la familia: escasa comunicación, conductas violentas entre los progenitores, abuso y consumo de drogas, alcohol u otras conductas adictivas y ludopáticas, etc.; mentir u omitir situaciones que se conoce en la familia a voces, es decir, padre y/o madre con problemas y situaciones difíciles, enfermedades o fallecimientos; sufrir las consecuencias de enfermedades mentales de los progenitores; experimentar el rechazo y maltrato por parte de ellos o por el contrario recibir una excesiva sobreprotección. No olvidemos que la sobreprotección es desprotección que incapacita a la persona menor de edad a afrontar las dificultades cotidianas.

Todas estas situaciones son indicadores del sufrimiento que púberes adolescentes pueden llegar a vivir. Se sienten atrapados/as, sin recursos ni habilidades para poder resolver lo que viven en ese momento. Solo encuentran alivio “temporal” mediante el daño físico.

Es importante identificar en cada menor qué factores angustiantes generan los pensamientos intrusivos y dañinos. Solo conociendo los factores de riesgo es posible decidir actuaciones dirigidas a disminuir la prevalencia del riesgo de suicidio.

A veces, cuando la angustia es muy elevada, y se sienten totalmente incomprendidos/ as y sienten gran soledad, rompen su silencio de forma indirecta, dejando escritos al alcance de familiares, medio en secreto, pero estos escritos, son una petición de ayuda a gritos.

2. Signos indirectos de petición de ayuda

ayuda en suicidio

En la infancia y adolescencia hay varias formas de pedir ayuda de forma indirecta. Suelen expresar su malestar mediante signos o señales que pueden ser indicadores de que necesitan ayuda inmediata, pero no saben cómo pedirla. Por ejemplo:

a) Verbalizar frases sueltas, aisladas, que suelen dejar entrever cierta desesperación: mi vida no tiene sentido, esto se va a acabar pronto, mejor no seguir viviendo, es preferible cualquier cosa antes que continuar así, yo voy a desaparecer en breve, os voy a dejar en paz…

b) Expresarse mediante conductas que hablan de su malestar: utilizar juegos con muñecos y muñecas, legos u objetos para poner en boca de otros y otras lo que les pasa, su dolor y angustia. Experimentar dolores inespecíficos, sintiéndose mal sin ninguna causa médica demostrable; Cambio de intereses: mostrar apatía y desinterés por actividades que antes les gustaban; Rendimiento académico: bajar sus notas académicos, siendo incapaces de estudiar, retener o sintetizar; Relaciones sociales: excluirse progresivamente de sus amistades, aislarse ensu habitación, no tener ganas de hablar o de salir…

c) Dibujos de personas, animales o elementos que simbolizan la muerte (tirarse por una ventana, una tumba, armas o cuchillos…). Dibujos que expresan dolor, angustia tristeza, dibujos que ennegrecen y sombrean con ansiedad y luego los rompen o los dejan “descuidados” en su habitación.

d) Búsquedas en internet de métodos para hacerse daño (videos, imágenes, foros, chats). Informar a padres y madres, así como al profesorado de la necesidad de revisar los historiales periódicamente, y poner el uso de las tecnologías a su vista para saber qué están haciendo sus hijos e hijas, sus alumnos y alumnas.

Aún existe la creencia errónea de que autolesionarse o suicidarse, solo es una llamada de atención o grito de infantilismo y falta de afrontamiento. ¡Al contrario! Es la expresión de la impotencia, dolor y angustia que están viviendo y no pueden expresar. Por ello, una amenaza de suicidio nunca debe ser desvalorizada o menospreciada. Es importante responder y atender de forma comprensiva este tipo de señales, ya que son claras advertencias de que necesitan ayuda porque se sienten mal y algo les está ocurriendo. Solo quién lo experimenta sabe el sufrimiento que supone, lo incapacitante, perturbador y angustiante que es.

Dibujo realizado por una menor de 13 años de edad
Dibujo realizado por una menor de 13 años de edad.

 

3. ¿Por qué no piden ayuda?

Una de las razones es que a estas edades se asustan de tener esas ideas, desconociendo que todas las personas alguna vez en la vida hemos podido tener ese pensamiento y sentir el mismo malestar. El miedo a ser diferentes, a ser rechazados y rechazadas por sus iguales o familiares si lo cuentan, les induce a un progresivo aislamiento donde terminan sintiéndose peor.

Se sienten culpables y llenos de confusión por no saber aliviar su propio dolor, o solucionar una situación. No quieren preocupar a otras personas, no desean preocupar a su familia, hermanos y hermanas, sus amistades, compañeros y compañeras de clase… en definitiva es un gran miedo a sufrir el rechazo.

El suicido y las autolisis suelen ocultarse por el estigma social, es decir, el miedo a ser señalados/as como “locos/as”. Los sentimientos más habituales que viven cuando tienen pensamientos de suicidio o autolesiones les generan vergüenza, culpa, remordimiento e incluso piensan que están perdiendo la cabeza. ¡Para nada! Es un pensamiento que se da en el crecimiento, especialmente en momentos de crisis, duelos, pérdidas o cambios importantes o por enfermedades graves.

· Identificación e intervención temprana en niños,niñas y adolescentes con o sin problemas de salud mental, malestar agudo o crónico, trastornos emocionales, abuso sexual o maltrato infantil.

· Recibir atención psicológica personalizada individual y familiar, si es necesario, a fin de trabajar con las ideas suicidas. Esta atención es de gran importancia en los casos de trastornos mentales precoces graves.

· Establecer programas educativos que fomenten el bienestar físico y emocional. Los centros educativos y sociales tienen una importante tarea a realizar en este campo.

· Enseñar y dotar de estrategias positivas de afrontamiento de problemas. Se basan en el trabajo y adquisición de habilidades sociales para la resolución de problemas de forma positiva, no agresiva, destructiva o evitativa.

· Mantener vínculos afectivos cercanos y saludables, especialmente a nivel familiar. Trabajar con las familias en desprotección es trabajar en la protección infantil.

· Vigilar el abuso de sustancias. Es una vía de escape adolescente cuando se tienen problemas y no se sabe cómo solucionarlos. La intervención temprana ahorra muchos problemas, y es urgente intervenir en la infancia y adolescencia.

· Apoyo e inclusión de los iguales ante los problemas de la adolescencia. Es necesario sentirse incluido/a, valorado/a, aceptado/a; Cuidemos de que ningún menor se sienta rechazado/a olvidado/a o marginado/a en el contexto en el que se encuentre.

· Trabajar las emociones positivas, especialmente el pensamiento positivo y el optimismo. Son actitudes que se aprenden frente al desaliento, pero requieren un aprendizaje por parte de una persona profesional o capacitada para ello.

Estas y otras orientaciones en función del caso que se presente, pueden ser de gran ayuda a adolescentes con ideas o intentos de suicidio. Utilicemos todos los servicios disponibles para evitar un dolor tan grande a ellos y ellas y en las familias y personas cercanas que pierden un ser querido.

Si eres adolescente, o tienes un amigo/a, hijo/a en estas situaciones, o tienes ideas y pensamientos dañinos hacia tu propia persona, pide ayuda, es el primer paso para aliviar la angustia e ideación suicida.

Tanto en Gipuzkoa como en el resto de Euskadi contamos con asociaciones y profesionales que pueden ayudar en esta tarea.

Entrevista publicada  en  HAURDANIKN./ZK.41

Suicidio 27 Mar 2019

POR: Gift Psicología

Ayuda psicológica / Suicidio

Comentarios: No hay comentarios

Suicidio, Sanidad y Servicios en Navarra y País Vasco

Sanidad trabaja para implementar un teléfono para prevenir el suicidio y apoya el trabajo de los centros y especialistas que intervienen con afectados y familiares

Lo pueden visualizar en el siguiente enlace: http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/td1_suicidios_270319/5097456/

Navarra: Pionera en el trabajo con familiares y afectados por suicidio. La Fundación Xilema acoge el SOP, Servicio de Orientación y Psicoterapia de Pamplona,  aportando profesionales especializados en suicidiología: personas que en algún momento de su vida tienen algún tipo de ideación suicida, autolísis,  y familiares que han perdido un ser querido, postmortem.

Contacto: 600 930 110  

País Vasco y Navarra: Pioneros en la intervención en suicidio a través de la iniciativa de Giftpsicologia (Guipuzcoa, Vizcaya, Álaba)  miembro colaborador  con el SOP, Servicio de Orientación y Psicoterapia de Pamplona

Contacto: 602 40 25 41

 

Fdo:. Dra. Peris y Dra. Maganto

 

 

——————————————————————————————————————————————————

Alzheimer 13 Mar 2019

POR: Gift Psicología

Alzheimer: retoalzheimer / Publicaciones / Suicidio

Comentarios: No hay comentarios

El Alzheimer, el recuerdo atrapado: RETO al ALZHEIMER GIFT y #RetoalAlzheimer

El Alzheimer, el recuerdo atrapado que está, sin conexión

¿Qué le ocurre al cerebro y a nuestras neuronas para que dejemos de recordar?

 

Por un momento, imaginen como si les pusiesen una venda en los ojos, con dos, tres vueltas de tejido.

¿Qué  ocurriría?

Cada nueva vuelta del vendaje sobre los ojos, más  dificulta poder ver. ¿si? .

 

Esto es lo que ocurre en el cerebro, las neuronas que se recubren de placas amiloides compuestas por unos depósitos  de proteínas llamadas “péptido beta amiloide”, proviene de una proteína para el funcionamiento celular.

¿Qué hace esta sustancia?

Como decíamos en el ejemplo de la venda, a medida que más capas le agregamos. Más dificultad de comunicarse las neuronas, que quedan atapadas y envueltas.

Este  péptido se acumula, adoptando diversas estructuras y tamaños: fibrilar y amorfos, las cuáles se convierten en tóxicas. Asímismo, otro detonante es el estrés oxidativo, presente en el inicio y desarrollo del Alzheimer.

La gravedad es alta, olvidar, no recordar, desorientarse, no reconocerte, no reconocer a los que más quieres; sentir las dificultades en las funciones cognitivas, pensar, conversar; en las ejecutivas: levantarse, andar, comer, beber… relacionales:   sociales y familiares, debido al deterioro que se va generando, sin poder, AÚN, detener.

El Alzheimer,  lleva a la muerte neuronal, por ello la dificultad de reconectar con lo que deseamos recordar.

Ver a quién más nos quiere y nos ha criado sin poder recordar ni reconocerse, es de las sensaciones más desgarradoras, tanto en afectados jóvenes como mayores.

Nuestro reto: Giftpsicologia con los familiares y amigos afectados de alzheimer en colaboración con #retoalalzheimer y @retroalalzheimer

 

——————————————————————————————————————————————————–

 

Violencia Filio Parental 21 Feb 2019

POR: Gift Psicología

Ayuda psicológica / Cursos y talleres / Diversidad sexual / Menores y nuevas tecnologías / Publicaciones / Tratamientos / Violencia Filioparental

Comentarios: No hay comentarios

Violencia Filio Parental

La violencia filio-parental  ha experimentado un auge exponencial en los últimos años.

Son diversos los estudios científicos los que verifican estos datos, así como las múltiples y reiterativas denuncias interpuestas por madres y padres maltratados a manos de sus hijos/as menores.

La violencia que ejercen los adolescentes es una forma de abuso de poder con la finalidad de amedrentar y controlar a los progenitores, manifestando su malestar por diversos motivos mediante la agresión.

Esta tipología de maltrato puede ser físico, psicológico y económico:

1. El maltrato físico se manifiestan a través de golpes, arañazos, cortes, tirar objetos, quitarles la silla de ruedas, esconderles la medicación que necesitan, etc. con la intención de hacerles daño.

2. El daño psicológico se realiza a través de amenazas, silencios, fugas, humillaciones, insultos, WhatsApps y emails amenazadores, etc.

3. El daño económico se materializa en robos de dinero, de objetos del hogar sin permiso, lastimar objetos, puertas, paredes. Hacer desaparecer objetos personales de los padres o familiares con los que conviven, utilizar bienes materiales sin permiso (coche, herramientas, etc,) , consumo impulsivo y descontrolado, endeudando a los familiares en ocasiones.

A los padres/madres maltratados les cuesta aceptar el comportamiento agresivo y suelen negar el problema incluso tras sufrir una agresión importante. Suelen restar importancia a la situación,  incluso en los episodios graves siguen disculpando al menor pese a las agresiones y las reiteraciones (Maganto, C. y Peris, M., 2019)

Las familias agredidas presentan emociones ambivalentes y contradictorias, pena, culpa, miedo, cariño, entre otras. Por una parte mantienen la esperanza de que el menor cambie y que se le pasará y por otra, tras la experiencia no saben como frenarlo.  Este hecho hace que se mantenga la violencia filioparental.

Cuando el menor agrede existen diversas causas:

La principal es la baja tolerancia a la frustración, sentimientos de culpa, ira, miedo, impulsividad y rabia, descontrol y sentimientos de inferioridad que los manifiestan mediante las conductas agresivas. Así mismo, diversos autores apuntan que esta violencia puede ser causada por:

1. Aprendizaje (vivencias de algún familiar, generalmente alguno de los padres, tios/as y abuelos/as)

2. Víctimas de bullying y cyberbullying.

3. Problemas y dificultades que no saben cómo resolverlos y acuden a la agresión como medio ERRÓNEO de solución.

4. Psicopatologías y alteraciones psiconeuroendocrinológicas.

5. Entre otras razones que iremos detallando.

Como Padres/Madres ¿qué podemos hacer?

Pide ayuda, pon límites y/o denuncia

1. Pedir ayudar, se dice fácil, pero es el paso más difícil, aunque el más aliviador. Contacta con profesionales especializados en  situaciones como la vuestra, lamentablemente no solo os pasa a vosotros, la culpa no es vuestra, nosotros/as podemos y sabemos cómo ayudaros.

2. Poner límites parece imposible, ¿cómo ponerle límites? Si es él/ella el que puede con nosotros/as. Dí no, basta, vete cuando esté agrediendo, llama a alguién. Deja de sobreprotegerle porque le estas/estaís haciendo un falso favor. Desde giftpsicologia trabajamos con personas (padres, madres, menores que viven y sufren esta situación), podemos ayudarte. El teléfono de guardia está las 24h/365días. 602 40 25 41, llámanos.

3.Denunciar a las autoridades pertinentes de tu localidad, servicios sociales, policía, centros de psicologia y psiquiatria, médico de familia,… es nuestro trabajo enfrentar y mediar frente a violencia a diaria, poner límites y ayudar.

¿Por qué y para qué mantener la situación de violencia?

 Existen soluciones intermedias, ni el silencio, ni dejarse maltratar, ni la cárcel.

Permítete ayudarte y ayudaros

Giftpsicologia.com  nuestra intervención alcanza Donosti, Bilbao, Álava y Pamplona.

———————————————————————————————————————–

 

dia contra el CÁNCER INFANTIL 15 Feb 2019

POR: Gift Psicología

Ayuda psicológica / Cáncer / Tratamientos

Comentarios: No hay comentarios

CÁNCER INFANTIL

Cáncer infantil… Un post para vosotros pequeños y grandes SÚPER HÉROES

Todos los días luchan bebés, niños/as, adolescentes, jóvenes,… sin discriminación de sexo, edad o situación, se levantan, aprecian la vida,   CADA DÍA   para elllos/as     ES TODA una vida.

Se enfrentan a la lucha por la vida, hablamos de los más peques, los súper héroes  infantes que viven la quimio, la radioterapia, decenas de fármacos… que son fórmulas llenas de  energía que médicos, enfermeras, psicólogos/as, familiares saben que les  está ayudando a ponerse bien.

Conocen sus consecuencias, las viven cada día, pero también conocen sus beneficios y la esperanza les amarra a ellos y a sus padres a la vida.

Estos pequeños gran luchadores, aún en  cuerpos de  PEQUES son todos unos maestros de vida, despiertan la humildad, la esperanza, su mirada, su estar, sus sonrisas, su aprecio, su disfrute de un atardecer, un respirar  aire, sentir la lluvia, mirar las nubes, tocar los árboles… parece que nos dan la lección de que en lo más sencillo de la vida se encuentra la ilusión …

 

Los protagonistas de HOY   LOS INFANTES CON CÁNCER    …de HOY y de CADA DÍA…   en miles de lugares son nuestros SÚPER HÉROES, LUCHADORES y EJEMPLOS de grandes corazones que desean vivir.

 

Si hay menor… hay padres y familiares, o quizá tutores que sólo DESEAN que sus pequeños se pongan bién y sigan luchando entre todos para vivir los mejores años de su vida con salud.

 

 

Desde GIFT Psicología, las Doctoras Carmen Maganto Mateo y Montserrat Peris Hernández os damos las GRACIAS por vuestra confianza, lucha e ilusión de vida.

 

¡¡¡CADA DÍA ES TODA UNA VIDA!!!!

 

——————————————————————————————————————————————————————————————-

 

 

  • 1
  • 2
Side bar
Abrir chat